CENA COMITÉ PACTOS DE SANA CONVIVENCIA

Con una cena en el restaurante La Cueva, miembros del comité de Pactos de Sana Convivencia y el equipo de trabajo de la Fundación Nueva Ciudad tuvieron un encuentro ameno como apertura a un periodo cargado de actividades importantes para la continuidad del proyecto Pactos De Sana Convivencia, se hizo un balance de los resultados obtenidos durante la segunda fase del proyecto, se establecieron compromisos para culminar con gran éxito el trabajo realizado en los años anteriores.
El nuevo reto, está enmarcado en el giro del proyecto hacia otras temáticas de gran impacto en nuestro entorno social.

PEDIBÚS BOGOTÁ POSITIVA

La Fundación Nueva Ciudad opera esta
estrategia piloto de movilidad escolar

La Fundación Nueva Ciudad, respaldada por el antecedente de sus exitosas experiencias en el diseño y ejecución de proyectos similares en la Región Caribe colombiana, fue seleccionada como la entidad operadora de una pionera estrategia para la movilidad capitalina: se trata de PEDIBÚS BOGOTÁ POSITIVA.

PEDIBÚS BOGOTÁ POSITIVA es una estrategia piloto que puso en marcha la Alcaldía Mayor de Bogotá, como componente importante de su Programa de Convivencia y Protección Escolar Integral.

Este último es un programa que busca convertir a los colegios oficiales y sus entornos en zonas libres de violencia.

El impacto de esta experiencia piloto entre las instituciones escolares de Suba y Ciudad Bolívar, contabiliza ya a cerca de 4 mil beneficiarios, entre escolares y padres de familia. Ser usuario del PEDIBÚS no significa costo alguno para el escolar beneficiario ni para los padres de familia.

Consiste en un sistema de movilidad segura para los niños escolares, mediante el cual identifican, usan y transitan unos llamados pasos seguros entre el hogar y la escuela, y viceversa.

Un padre de familia que hace las veces de conductor, mientras que otro marcha al final de la fila como monitor de la ruta. Uno y otro siguen las indicaciones de un Manual.

El conductor esgrime señales de pare y siga, en tanto que los monitores portan las cuerdas que direccionan la fila en marcha de los niños. Estos, van todos identificados con el logosímbolo y los colores distintivos de Pedibús Bogotá Positiva.

Cada ruta está conectada a trechos por estaciones o paraderos, donde se recogen de ida, o se dejan de vuelta, los niños de la zona respectiva junto con sus padres o acompañantes.

Los objetivos principales del Pedibús son: Evitar al máximo los riesgos y ocasiones de accidentalidad, durante cada trayecto que se recorre. Defender y proteger a todos y cada uno de los niños escolares. Y trazar unos caminos seguros, promoviendo que sean reconocidos no sólo por los mismos niños escolares, sino también por el uso habitual comunitario.

La actriz Marcela Carvajal protagonizó lanzamiento POSITIVO BALANCE DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL DEPARTAMENTO, CON SU NUEVO PROYECTO “ANTÍGONA”

Uno de los programas bandera de la administración del Gobernador Eduardo Verano De la Rosa, la cobertura y socialización del Manual de Convivencia entre las comunidades escolares del territorio departamental, que viene en marcha desde 2009, tuvo el miércoles el espaldarazo de un positivo balance y un auspicioso despegue hacia su continuidad en una agenda de formación en valores para adolescentes atlanticenses, mediante el proyecto teatral llamado “Antígona Nuestra”.

En concurrido acto que tuvo lugar el martes en la sede de Combarranquilla Country, la Fundación Nueva Ciudad, ejecutora del programa, presentó a satisfacción el informe de las actividades durante los últimos tres años, desarrolladas para lograr la apropiación del vigente Manual de Convivencia entre los escolares adolescentes de 68 instituciones escolares de 16 municipios del Atlántico.



Junto con el positivo informe y balance del programa, una nueva serie de cuatro cartillas para proseguir la socialización masiva del Manual de Convivencia entre comunidades estudiantiles de 68 instituciones educativas del Departamento, fue entregada y puesta en circulación este martes 22 en Combarranquilla Country y el acto tuvo como atractivo central la actuación a dúo de Marcela Carvajal y Luis Fernando Orduz, reconocidos actores de la televisión nacional.



Antonio Abello Vives, Secretario del Interior del Departamento, entre otros altos funcionarios de la Gobernación, presidió oficialmente la nutrida convocatoria a la cual acudieron rectores, docentes y cerca de 300 estudiantes de último y penúltimo grado de los 68 planteles departamentales hasta ahora involucrados en el proceso. Estos adolescentes aspiran a actuar en el montaje teatral de “Antígona Nuestra”.



La pareja actoral conformada por Marcela Carvajal y Fernando Orduz escenificaron un work-shop (taller relámpago de inducción con puesta en escena) en torno a episodios temáticos conexos con la convivencia escolar y las prácticas de cultura ciudadana.
El taller fue al mismo tiempo la plataforma introductoria de esta innovadora propuesta teatral de Antígona, montaje que implicará un proceso de capacitación y selección de estudiantes como actores y asistentes escénicos, el cual culminará en un espectáculo masivo y coral como versión criollizada de la obra de Sófocles, clásico por excelencia de la antigua tragedia griega.



Por iniciativa de David Cortés, de la Fundación Nueva Ciudad, Antígona Nuestra es una novedosa propuesta como estrategia de apropiación de valores para la convivencia y la cultura ciudadana, en cuya elaboración y desarrollo, además de los aportes como talleristas de Marcela Carvajal y Luis Fernando Orduz, cuenta con el concurso interdisciplinario de profesionales como Marjorie Amaya y Sigifredo Eusse.

Marcela Carvajal en Convivencia Ciudadana.

La Fundación Nueva Ciudad, Fundecavi y la Secretaria del Interior de la Gobernación del Atlántico. Presentan en Barranquilla a Marcela Carvajal y Luis Fernando Orduz en el WORKSHOP: Adolescencia - Drogadicción – violencia

EXPERIENCIA HACIA UN ATLÁNTICO PROSPERO NÚCLEO 4, USIACURI

Como acompañamiento a los padres en el proceso de formación de los hijos, bajo la orientación de Docentes y Coordinadores de las 68 I.E. se incentivó a padres sobre su responsabilidad en la sociedad para forjar entre los miembros que la integran la vocación y conciencia individual para consolidar deberes, derechos, obligaciones, respeto, igualdad, solidaridad y todo el espectro de principios, valores éticos, morales, espirituales que se replican en el escenario colectivo el cual trasciende a la vida social y publica.

En el evento participaron 450 personas, compuestas por: 136 estudiantes, 68 padres de familia, 136 docentes, 68 rectores, autoridades e invitados especiales.

La primera etapa de la actividad consistió en la distribución por núcleos de todos los asistentes para su traslado en buses, partiendo de 5 puntos estratégicos del Departamento donde se encuentran ubicadas las 68 I.E., para su posterior llegada al municipio de Usiacuri, donde se realizo la concentración del personal y el desarrollo del programa.



La instalación y apertura del programa estuvo a cargo del Director de la Fundación Nueva Ciudad operador de proyecto Pactos De Sana Convivencia.



El evento se inició con la participación de las autoridades gubernamentales y locales, la defensoría del Pueblo, Bienestar Familiar, los invitados especiales Marcela Carvajal y Luis Fernando Ordúz.





La Institución Educativa anfitriona Nuestra Señora del Tránsito recibió a los asistentes con una animosa demostración cultural.





La Asistencia de las 68 I.E que hacen parte de Pactos de Sana Convivencia fue masiva y participativa en el desarrollo del evento.





Ante el auditorio se hizo una breve presentación de los invitados especiales que nos estuvieron acompañando ese día, Doctor Antonio Abello Secretario del Interior de la Gobernación, Rodny Castro Subsecretario de Participación Ciudadana, Alcaldesa del Usiacuri Dra. Mónica Urueta Torrealba, Marcela Carvajal, psicóloga y actriz reconocida en el mundo del teatro y la televisión y Luis Fernando Orduz psicólogo y actor experto del trabajo corporal, asesor del Reality el desafío.













Sus intervenciones estuvieron enmarcadas en el apoyo que los padres deben brindarle a sus hijos, el respeto por sus decisiones bajo la orientación de los mismos, la buena comunicación que debe existir entre los núcleos familia – hijos – docentes – compañeros de estudio, relataron sus experiencias en sus distintas aéreas de acción y desempeño como profesionales orientadores en el comportamiento de la juventud.
En lo sucesivo se dio apertura al Talk Show, en donde se dio un espacio para discutir temas cotidianos de problemáticas en el núcleo familiar, en ellos participaron padres, docentes y estudiantes y estuvo dirigido por los invitados especiales, de este escenario se dieron a conocer los distintos puntos de vista que tienen los implicados en lo referente a la solución de los conflictos familiares.









Uno de los principales objetivos del encuentro fue crear conciencia sobre la prevención del Delito a través del fortalecimiento de las relaciones padres-hijos-docentes- tomando como referencia que los resultados de estudios sobre delincuencia en menores y adolescentes, tiene su origen en violencia intrafamiliar, el cual trasciende a los distintos escenarios sociales en que se desenvuelven los hijos (Hogar – Escuela).

El Doctor Luis Fernando Orduz haciendo énfasis en el conflicto familiar manifestó que en necesario erradicar definitivamente el irrespeto entre los miembros de la familia y por el contrario los valores éticos y morales como comprensión, la tolerancia, la responsabilidad y el amor.

Hay situaciones que se mencionan a menudo como crisis: la separación de los padres, la pérdida de un miembro de la familia (duelo), la etapa de la adolescencia en los hijos, infidelidad conyugal, pérdida del trabajo, lo cual debe afrontarse con madurez y dialogo en la familia.

Acto seguido se y aprovechando la gran concentración de I.E. se recalco sobre la importancia de la participación de estudiantes en el Reality Antígona. Se recolectaron 300 inscripciones.

Otro de los aspectos importantes que se debatió en el encuentro fue la prevención del delito desde a partir de la relaciones padres – hijos – docentes, tomando como referencia que los resultados de estudios sobre delincuencia en menores y adolecentes tiene su origen en la violencia intrafamiliar el cual trasciende a laos distintos escenarios sociales en que se desenvuelven los hijos (escuelas).

Los asistentes pudieron disfrutar de un nutrido almuerzo representativo de la zona de Usiacuri.

Finalmente como acto de cierre se entregaron 500 ejemplares del periódico No 4 del proyecto, donde se incluyeron las memorias del cronograma de actividades ejecutado en la fase 1 y 2 del proyecto pacto del 2011.

INFORME SOBRE EL DESARROLLO DE LA JORNADA AMBIENTAL EN EL MORRO (06 de Septiembre de 2011).

La 2ª Jornada Ambiental en el Morro contó con la partición del Señor Gobernador del Atlántico Dr. Eduardo Verano de la Rosa, Subsecretario Departamental de Participación Ciudadana, Policía Comunitaria, Representante de la Secretaría del Interior Dr. Luis Eduardo González, Coordinadora Departamental de estudiantes personeros adscrita a la Secretaría de Educación, Miembros del Comité Pactos, Directores y docentes de las Instituciones Educativas vinculadas a Pactos de Sana Convivencia.



El operador del proyecto Pactos de Sana Convivencia, David Cortes dio la bienvenida a todos los asistentes resaltando la importancia de conocer los escenarios ambientales que tiene el Departamento del Atlántico tales como el Morro, que posee una gran variedad de flora, fauna que debe ser conservada, protegida y reconocida.


De otra parte, como aspecto importante de la actividad, se dio apertura al diálogo y discusión entre los asistentes sobre el contenido y aplicación de los Manuales de Convivencia en las distintas Instituciones Educativas y las posibles reformas de las cuales pueden ser sujetos.

En el orden sucesivo se procedió a las intervenciones de los Asistentes:

Subsecretario Departamental de Participación Ciudadana Dr. Rodney Castro.

En una introducción basada en su experiencia personal y profesional, resalto la importancia de quien ostenta la calidad de personero, por tratarse de un vocero en la cual confluyen las inquietudes de toda una población estudiantil. Partiendo de esta premisa, insta a formarse e identificarse como líderes para el presente y futuro, con responsabilidad e idoneidad; aprovechar los espacios y escenarios para participar en programas estudiantiles donde a través de sus ideas, inquietudes y decisiones se les permita aportar al progreso de la familia y sociedad en la que se desarrollan. El Dr. Rodney apoya la iniciativa de crear un epígrafe en el Manual de Convivencia donde se promueva la no utilización de armas como herramienta de solución de conflictos.





Coordinadora Departamental de Personeros (Gobierno Escolar) adscrito a la Secretaría de Educación, Docente Lesbia Carrillo.

Invita a los personeros a estrechar lazos con esta área de la Secretaría de Educación para continuar con los trabajos que vienen desarrollando en las Instituciones Educativas. Los personeros deben crear ideas, socializarlas y materializarlas dentro de las I.E.







Policía Comunitaria en representación de la Teniente Angélica Mora participa el Agente Esly Girado.

Expone los trabajos y aportes que viene realizando la policía comunitaria con los estudiantes personeros en los distintas actividades y programas que promueven el liderazgo (Grupos de apoyo comunitario GRACO, DARE prevención en el uso y abuso de drogas entre los jóvenes, enseñándoles a ser miembros productivos de su comunidad, proporcionando a los adolescentes la información necesaria que le permitan llevar una vida libre de drogas, alcoholismo y violencia; estableciendo relaciones positivas entre la familia, su entorno social y las autoridades).





Finaliza invitando a los personeros a crear proyectos de vida que aporten a la sociedad para lograr desarrollo sostenible y una mejor convivencia ciudadana.

Miembro del Comité Pactos y Docente de la Institución Educativa Miguel Antonio Caro INEM profesora Petra ariza.

Con una motivadora participación, la docente felicita a los personeros por su valiosa labor dentro de la Colegios, los motiva a seguir creciendo personal e intelectualmente canalizando su participación hacia las buenas acciones, trato digno, buenas relaciones y resguardo a sus compañeros para superar dificultades. Recomienda constituirse en verdaderos equipos de trabajo con responsabilidad y vitalidad; que tome su origen en la sana convivencia entre familiares, amigos etc...





Interventor del proyecto Pactos de Sana Convivencia, funcionario de la Secretaría del Interior Dr. Luis Eduardo González.

Manifestó el interés que tiene la Secretaría de Interior en lograr que proyectos como Pactos puedan ser aprovechados por los actores para que a través del dialogo y la disertación conozcan cuáles son sus derechos, deberes y límites. También apoya la iniciativa de incluir un epígrafe en el Manual de Convivencia.

Gobernador del Atlántico Doctor Eduardo Verano de la Rosa

A su llegada el gobernador del Atlántico interactuó con los personeros y docentes de las I.E. y escucho sus inquietudes y propuestas sobre los temas tratados en el manual de convivencia. E hizo una breve intervención destacando el liderazgo de los jóvenes participantes e invitándolos a continuar en la labor de convivencia que vienen desarrollando en sus instituciones.







Personeros de las Instituciones Educativas

Hicieron un breve resumen de la Acción de Tutela socializada en la Jornada anterior, donde se concluyó que por desconocimiento del Manual de Convivencia se vieron afectados los derechos fundamentales de la estudiante que promovió la acción constitucional.







Acto seguido, se abrió un espacio para que Docentes y Personeros intercambiaran los manuales y revisaran sus contenidos con el propósito establecer que temas deben ser objeto de estudio para ser incluidos o reformados.





El ejercicio dio como resultado las siguientes:

PROPUESTAS Y CONCLUSIONES

Personeros:
Proponen realizar un encuentro donde participen todos los personeros de las 68 I.E. con el objetivo de analizar, estudiar y socializar los manuales de convivencia para determinar que se puede unificar, suprimir o insertar a los mismos. El objetivo es lograr unificar criterios respecto a su contenido para que el manual sea un instrumento consensual de convivencia y no de prohibición.

Para que su participación sea activa, solicitan que se realicen conversatorios sobre Manuales de Convivencia debido que en sus I.E. la mayoría de los alumnos desconocen este documento.

Para incentivar la lectura de los manuales de convivencia, solicitan apoyo de la Gobernación en la impresión de los manuales de convivencia para las 68 I.E. perteneciente al proyecto de Pacto De Sana Convivencia.

Fundación Nueva Ciudad y Secretaría de Convivencia Ciudadana:

Coinciden en que la Secretaría de Educación debe estudiar y reunirse con los Directivos de las I.E para tratar el tema de las actualizaciones y reformas a los manuales de convivencia. Crear un manual donde prime el principio de la democracia, que se ajuste a la Constitución Política, a las leyes vigentes (Código de la Infancia y la Adolescencia, Manual de Convivencia del Atlántico), que se pueda consolidar, unificar y compilar en un solo instrumento para ser aplicado a todas las Instituciones Educativas del Departamento. Lo anterior bajo la observancia del siguiente interrogante: ¿Qué debe contener un Manual de Convivencia?

Crear un Plan de Convivencia que contengan diagnostico (territorio, contexto, actores - estudiantes y padres-, mesas de trabajo, autoridades, sector productivo (extremo), egresados; acciones y metodología.

Docentes:
Propone tener en cuenta la intervención de los consejos estudiantil debido que los personeros en el poco tiempo no pueden llevar a cabo la totalidad de sus proyectos.

Revisar como trabajan los personeros dentro de las I.E. y su influencia en los estudiantes que continúan dentro del proceso.

Proponen elaborar un Plan de Convivencia para el estudio y reforma del manual de convivencia.
Crear un Comité de aula sobre el manejo de conflictos.

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LA CONVOCATORIA VA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES PERSONEROS DE LAS 68 I.E. DE PACTOS DE SANA CONVIVENCIA, Y DOCENTES PERTENECIENTES AL COMITÉ DE CONVIVENCIA DEL PROYECTO.